La comprensión lectora de los chicos mejoraría con internet
La comprensión lectora de los chicos mejoraría con internet Lo afirma un informe educativo internacional que reaviva un antiguo debate sobre el impacto de la red en el hábito de leer Si el uso masivo de Internet favorece o dificulta la comprensión lectora de los chicos y adolescentes es una pregunta que no tiene una respuesta única. Las opiniones de los especialistas están divididas y hasta hay quienes creen que demandará años llegar a establecer una respuesta concreta, tanto como también los demandará el desarrollo de las nuevas formas de leer que inauguró la red. Pero mientras tanto el debate sigue y recientemente se le sumó un nuevo elemento de peso. El informe PISA, llevado a cabo por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) a partir de la evaluación del nivel educativo de adolescentes de 15 años de 65 países del mundo, postula que los adolescentes que más usan Internet desarrollan una mayor comprensión lectora. Como contrapartida, el trabajo tambié